Фомуша, Лаймуша и игрушки

Детский сад и другие приключения

Фомочка ходил в садик почти два месяца - февраль и март. За первую недельку он успел остаться на весь день, а со второй уже полностью ходил на полный день. Постепенно малышка так привык, что забрать его из сада стало довольно проблематично: он радостно встречал маму или папу, а потом снова начинал играть, бегать, показывать нам живой уголок, отказываясь одеваться. Вот только по утрам немного хныкал, но с каждым днем все меньше и меньше. Наконец, пришел тот момент, когда утром Фомочка весело бежал в группу, поцеловав маму. И вот только такой момент настал, как Фомчик снова заболел. Неожиданно, вдруг заболел и снова выпал из садиковской жизни (а вместе с ним и мама) на две недели. Зато успел сходить на утренник по случаю 8 марта и вел себя там превосходно: танцевал, хлопал в ладоши, кланялся зрителям.

Фотосессия по случаю дедушкиного 75-летия

И снова в садик

После двухнедельного больничного Фомуша снова пошел в детский сад.
Вторник - на два часа. Малыш начал плакать, как только подошли к входной двери в группу. В гардеробе разрыдался, раздевался с истерикой. Был унесен воспитательницей вместе с валенками, в которые он вцепился. Через два часа, когда мне нужно было идти за сыном, раздался телефонный звонок: "Катя, придите на полчасика попозже. Он сидит играет".
Среда. Плакать начали уже от калитки в детсад. Раздевались с плачем, но не истеричным. Воспитательница унесла на руках. Забрали через три часа в спокойном настроении.
Четверг. Хныкать стал уже дома. Раздевался с плачем и с плачем же сам побежал в группу. Остался до обеда, поел суп. Выбежал к маме в хорошем настроении, улыбаясь.
Пятница. Решено попробовать уложить ребенка спать. Все прошло успешно: Фома, хоть и немного, но поспал. Поплакал, звал маму, папу, гагу, но успокоился. Мама забрала ребенка в половине четвертого, застав его спокойно уплетающего полдник. Впереди выходные. Посмотрим, что будет дальше.  

Творческое развитие

Мы не знаем, кем будет наш сын, хотя постоянно спрашиваем друг друга об этом. Нам хочется, чтобы он был творческим и духовным. И музыкантом, и художником, и танцором и спортсменом. Может быть, он будет ученым или предпринимателем? Может быть он станет духовным лицом и даже монашествующим. Однозначно думаю, свой выбор ребенок должен сделать сам. Нельзя давить на него, пытаться реализовать себя в нем, нужно осторожно дать ему возможность узнать и попробовать себя в разных ролях, чтобы почувствовать его способности. А если даже их и не будет, не важно. Главное, как мне кажется, чтобы он был хорошим, настоящим человеком с правильной системой ценностных координат. И еще, может быть, не нужно быть сразу всем, как порхающая по верхушкам мама, а заниматься чем-то одним, но глубоко, серьезно, профессионально и качественно. А пока судьба делает свой выбор, мы рисуем, лепим, поем и танцуем, играем на "пинине", читаем книжки, показываем спектакли из пальчиковых фигурок, сделанных своими руками.

Гости

В гости к Фомуше приезжал братик Святославик, а вместе с ним тетя Лена, бабуля и деда Саша. Фома был очень рад гостям, сразу стал показывать братику свои машинки. Ребята сначала никак не могли поделить игрушки, но потом сдружились, бегали, визжали, все повторяли друг за другом.   Даже спали вместе на одном диване, ездили в храм причащаться.
Святослав удивительный мальчуган: чернобровый, кудрявый, как девочка. А как танцует! И попой повертит, и покружится, и ладошками помашет, и вприсядку! Все время что-то рассказывает и для убедительности руками жестикулирует.
Гости уехали, когда Фомочка еще спал. Не попрощались. Фомчик потом весь день подбегал к двери со словами "Лена", "баба", "деда". Жаль, мало погостили!

День третий

Ночь прошла тяжело. Фомуша заболел и потому спал неважно: то и дело кричал, кашлял, ворочался. Утро прошло в сомнениях и метаниях: вести или не вести ребенка в сад. Решили все-таки сводить, иначе все двухдневные старания насмарку. 

Фомочка опять стремился в группу, но лишь вошел на порог игровой комнаты, как вспомнил, что мамы-то нет, и заплакал. Я убегала под рев своего сына. Пришла за полчаса, чтобы оформить документы у заведующей. Татьяна Анатольевна сказала, что сегодня вообще была тишина, она даже подумала, что Фома не пришел. Малыш поел кашу (раз начал кушать, значит дело пойдет на лад), даже покакал (извините за подробности). Что самое примечательное - не заплакал, когда пришла мама. Что же касается болезни, заведующая говорит, что это и есть адаптация ребенка к саду...

Второй день

На второй день Фомочку на прогулку повели без меня, сами одевали. Я пришла, его на санках катали, а он с таким суровым, серьезным лицом сидел... Как маму увидел, осуждающе взглядом окинул и заплакал: на ручки не идет, на ножки с санок не встает, на вопросы не реагирует, вкусняшку не хочет. Плачет и плачет. Успокоился, только когда поехали в сторону дома. Но воспитательница, Любовь Петровна, сказала, что он не сильно плакал. Периодически маму вспоминал и всплакивал, так что слова "мама" и "Катя" при нем упоминать нельзя - табу! А так заигрывался, успокаивался. Даже всех кукол воспитательнице на коленочки сложил, как он любит. Вот только разболелся малышка: сильный насморк и кашель... А если в сад не идти, то получится все зря, потом заново привыкать. Не простая эта работа... Самый тяжкий труд у воспитателей, это просто героические женщины. Я-то сбежала под его крик, а ей с этим кричащим малышом что-то надо делать, как-то успокоить. Для этого надо очень сильно любить детей. Вообще, мне кажется воспитателей недооценивают. Вот есть у нас в стране День учителя, а День воспитателя? Того, кто с самых первых шажков помогает родителям вести их чадо в большую жизнь? Именно от них во многом зависит будет ребенку жизнь казаться ласковой и радостной или жестокой и враждебной. Слава воспитателям!

Про детский сад

Стишок про водворение ребенка в детсад (взято с Одноклассников)
Отвели бутуза в сад - мама рада, папа рад:
Не мешает им никто делать это, делать то!
Можно спать до десяти, на прогулку не идти,
Нож забыть на видном месте, выпить кофе граммов двести.
Можно что-то посмотреть, кроме "Маша и Медведь",
На базар сходить за сыром и убрать всю-всю квартиру!
Час прошел, и два, и три... Что-то тягостно внутри...
Без бутуза в доме пусто, без бутуза в доме грустно...
Ну-ка, папа, быстро в сад! Возвращай дитё назад!
И опять дрожит весь дом... Завтра снова поведем!

Первый раз в первую младшую группу!

Начинается новый этап в жизни нашего малыша: Фомуша пошел в детский сад. Первый день позади! Ходили на два часа. Как сказали воспитательницы, Фомчик периодически вспоминал маму и плакал, но его отвлекали, успокаивали, поэтому достаточно благополучно все прошло. Кушать Фомочка отказался, зато на музыкальном занятии себя проявил: совал в рот и выплевывал обратно какие-то шуршащие штуки, не помню названия.

Сильнее всего малыш расплакался, когда пришла мама-предательница. Такие противоречивые эмоции ребенка захлестнули: и обида, заставлявшая маму отталкивать, и привязанность, не позволявшая маму отпустить. Сын меня признал только благодаря тите. Прижался к груди, замер,а потом как ни в чем не бывало стал одеваться на прогулку. Погуляли снова вместе с группой, но не долго: Фомочка ревнует маму к другим деткам, капризничает, если кто-то начинает со мной играть.

Конечно, надо этот этап пережить, но я, хоть и держалась, стараясь настроиться на позитив и помогать сыну молитвой, видимо сильный внутренний стресс пережила, потому что сейчас, когда отпустило,  как мешком огретая хожу.

Говорят, первый день не очень страшно проходит, возможно завтра, когда он будет знать, куда его ведут, будет хуже. Но надо настраиваться решительно и позитивно. Все должно быть хорошо!

Масечке 1,5 годика!

Ура! Фомуше уже полтора годика! Значит, скоро пойдем в садик. Сегодня сделала для себя удивительное открытие: Фомчик сам научился забивать гвозди!!! Деревянные, конечно, но это уже просто поразительно: Он их все забил до самого конца самостоятельно, просто взял и стал забивать.
Еще он висит на кольцах и залезает на вторую ступеньку шведской стенки. Ныряет с дивана вниз головой. С интересом играет в машинки, коих у него целый гараж. Любит читать книжки, знает букву А и Б. Говорит ... слов: мама, папа, деда, баба, тетя, дядя, Катя, Саша, Ле(ша), Ле(елочка), тапа, там, да, Тема (или Тома - Фома, пока не поняли), гага (собачка), ко-ко, пи-пи, му, мяу, ме (козочка), ки(киска), тра(трактор), пиу (пианино), шаик, Ми(ша), то-то(паровозики) и др.
Папа подарил Масечке трактор-конструктор с прилагающейся к нему отверткой. Дедушка - свитер. А мама свою любовь!

Зима!

Это первая осмысленная Фомкина зима! Снежок, белый и вкусный! Горки, с которых можно кататься на санках, ледянках или попках!. Ёлочка, в ветвях которой весело играть в прятки! Снеговики, качели, карусели, санки - веселые зимние радости и забавы!